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SIP攜手Snaildy革新香港特殊教育 精準提升SEN學生學習潛能
- Hugo Liu
- 2天前
- 讀畢需時 5 分鐘
近年香港特殊教育需要學生人數持續上升，如何為每位學生提供合適的個別化支援，成為教育界重視的課題。教育局近年積極推動「全校參與模式」及「學習支援津貼」等政策，加強主流學校對SEN學生的支援能力。根據教育局數據，公營中小學的SEN學生人數已超過六萬人，反映特殊教育支援的需求日益殷切。
Social Impact Partners（SIP）團隊透過訪校、師生座談，了解學校對精準教學支援的需求。於2023年，SIP以50萬港元有息貸款支持Snaildy教育科技平台，用於系統優化、校本培訓及後續服務跟進。平台以「人本主義」教育理念為核心，透過科技輔助，讓老師更準確掌握每位SEN學生的學習需要，提供針對性教學方案，推動香港特殊教育服務邁向「共融式」發展。
智能平台締造深度師生互動
Snaildy「共融通社群」現已覆蓋逾百間中小學及特殊學校。平台運用AI技術，整合學生的興趣、能力及性格特質，讓老師能更精準掌握學生發展傾向，並提供個別化指導。系統導入後，老師用於家校溝通及個別教學的時間明顯增加，有更充裕的空間與學生進行深度互動，提升教學成效。
中華基督教燕京書院副校長蕭謙偉表示，學校教師需要空間妥善處理學生支援工作，而Snaildy平台則有效讓教師更容易掌握學生情況，及協助發展更適合規劃。蕭副校長更表示，欣賞平台除了有整合處理數據功能外，亦會舉辦各種共融社區活動，達到社區共融的願景。
精準分析學習需要 四大功能全面支援師生
Snaildy「共融通社群」平台提供多元化工具，協助學校、老師、家長及學生建立緊密聯繫。平台整合學生的興趣、能力及性格資料，讓老師可以更準確掌握每位SEN學生的發展方向，從而提供針對性支援和教學建議。
「特殊資優中央資料庫AI系統」：協助學校一站式管理SEN個案，整合學生活動紀錄、支援進度及成長檔案。系統提供個別化分析報告，讓老師可以清晰追蹤學生學習表現，及早發掘學生的興趣和強項，制定合適的學習目標和未來規劃。透過數據分析，老師能更有效地為學生提供活動建議和支援服務。
「特殊教育需要學生學習資源庫」：專為SEN學生而設，提供多元自主學習工具。學生可以透過互動遊戲如「萊迪問答大冒險」等資源，按自己的步伐學習中英數等科目，內容配合教育局最新課程指引。學習成績會即時記錄於系統，方便學校及家長追蹤進度，適時調整教學策略，縮小學習差距。
「共融通社群家長版App」：讓家長隨時查閱子女在校的支援資料及學習進度，包括最新的課堂支援安排、各項調適措施、活動紀錄及出席情況等。家長亦可獲取育兒及正向教育等實用資訊，與學校溝通聯絡，促進家校合作。
「共融通社群導師App」：則方便校內導師集中處理點名、課堂觀察、學生狀態及支援進度等工作。資料會同步更新至中央系統，減少遺漏，學校可即時查看導師更新的內容，讓老師能即時掌握最新情況，有更多時間專注於教學互動和學生個別輔導。
守護資料私隱 創造多贏效益
平台在資料安全方面獲得多項認可，包括私隱專員公署頒發的「2025私隱之友嘉許獎」金獎，以及連續於2024及2025年獲香港警務處網絡安全及科技罪案調查科（網罪科）與Cyberbay協同舉辦「狩網運動」嘉許。經網絡安全專家全面測試「特殊資優中央資料庫AI系統」的安全水平，結果顯示系統資料於安全方面表現良好，達致最高安全級別水平，並未發現潛在漏洞，獲得警務處肯定。
另外，平台採用的保安措施、監察及評估程序都能妥善保障學校、老師、家長及學生的資料安全。平台嚴格遵守本地《個人資料（私隱）條例》標準，收集、保存、使用及傳送資料時，嚴格遵守香港法例第 486 章《個人資料(私隱)條例》及香港個人資料私隱專員公署的六項保障資料原則，以保障校方、學生、家長和其他用家的資料安全。
數據證實學生受益 教學成效顯著提升
根據東華學院的評估數據，Snaildy「共融通社群」平台為學校和師生帶來多方面實質效益。最新評估報告顯示，平台的社會投資回報率（SROI）達到1比4.63，這意味着每投入1元資源，能帶來超過4元的教育與社會效益。
教師在處理特殊教育需要學生相關文件及報告時，平均可以節省約三分之一至一半的時間。這種時間上的節省讓前線教學人員更加專注於學生的個別支援和教學互動，同時改善跨專業與家校的溝通效率，為學生建立更完善的學習和成長記錄。
平台對學生的長遠效益同樣明顯，幫助減少學生在閱讀與寫作方面的學習困難，同時促進大肌肉和小肌肉技能的提升，顯著提升學生的學習和生活質素。
整體而言，Snaildy平台提升了學校管理效能，為學生學習能力、家校合作及共融教育注入正面動力，是香港特殊教育領域的重要依靠。
東華學院評估指出，Snaildy「共融通社群」的社會投資回報率（SROI）達1:4.63，即每投入1元可帶來4.63元的教育及社會效益，可見，平台於提升學生學習能力、促進家校合作、推動共融教育等方面都取得實質成效，為香港特殊教育發展注入新動力。
推動共融教育 讓學生綻放光彩
香港作為多元兼容並蓄的國際大都會，特殊教育服務的提升不僅依賴政策和資源，更需科技與人文關懷相輔相成。Social Impact Partners（SIP）憑藉「影響優先」的投資理念，與Snaildy攜手，以「用科技與愛心點亮特殊教育群體，推動共融社會」的使命，合力推動SEN領域實質進步。隨著科技成為促進師生及家長溝通的橋樑，教師能更貼近學生需要，家長積極參與支持，社會整體對共融的接納度不斷提升，香港的特殊教育服務必將邁向真正共融的嶄新階段，讓每位有需要的學生都能在人群中綻放獨特光彩。
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此文章由LBS Communications Consulting Ltd.撰寫。
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